中班棋牌小游戏教案，趣味扑克牌 matching game中班棋牌小游戏教案

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 准备材料：
3. 活动步骤：
4. 注意事项：
5. 延伸活动：

1. 认知目标：让幼儿认识扑克牌的花色和点数，了解其基本特征。
2. 技能目标：通过有趣的扑克牌游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和手眼协调能力。
3. 情感目标：促进幼儿之间的合作与分享，增强集体意识。

准备材料：

• A4纸若干张（根据幼儿人数准备，每张纸大小一致）
• 扑克牌一副（包括大小王）
• 骰子一个
• 小奖品（如 stickers 或 plushies）

活动步骤：

导入环节：认识扑克牌

• 教师引导：小朋友，今天老师带来了一种有趣的扑克牌游戏，让我们先来认识一下扑克牌吧！
• 展示扑克牌：将扑克牌摊开放在桌面上，逐一介绍扑克牌的花色（红心、方块、梅花、黑桃）和点数（A、2、3、...、10、J、Q、K）。
• 提问互动：小朋友，你们知道扑克牌有什么用处吗？爸爸、妈妈或者老师经常用扑克牌做什么游戏吗？

游戏环节：扑克牌 matching game

• 抽牌配对

  • 规则：幼儿分成小组，每人抽一张扑克牌，根据点数或花色进行配对，点数相同或花色相同都可以配对成功。
  • 操作步骤：
    1. 每位幼儿抽一张扑克牌,安静思考自己的点数或花色。
    2. 教师喊“配对时间”，幼儿迅速找到与自己配对的同伴。
    3. 成功配对的幼儿获得小奖品, unsuccessful的幼儿可以尝试与其他人配对。
  • 教师指导：鼓励幼儿用语言表达自己的想法，如“我的点数是2，找找有没有其他2的扑克牌。”

• 数字匹配

  • 规则：幼儿抽到扑克牌后，根据数字进行配对，抽到数字3的幼儿需要找到另一张数字3的扑克牌。
  • 操作步骤：
    1. 教师宣布游戏规则,幼儿开始抽牌。
    2. 教师喊“配对时间”，幼儿迅速找到数字相同的同伴。
    3. 成功配对的幼儿获得小奖品。
  • 教师指导：提醒幼儿注意数字的大小写，帮助他们准确识别数字。

• 花色匹配

  • 规则：幼儿抽到扑克牌后，根据花色进行配对，抽到红心的幼儿需要找到另一张红心的扑克牌。
  • 操作步骤：
    1. 教师宣布游戏规则,幼儿开始抽牌。
    2. 教师喊“配对时间”，幼儿迅速找到花色相同的同伴。
    3. 成功配对的幼儿获得小奖品。
  • 教师指导：帮助幼儿区分不同花色的形状和颜色，增强他们的视觉识别能力。

总结环节：表扬和鼓励

• 教师总结：今天的小朋友们都玩得非常认真，老师为你们的表现感到骄傲！通过今天的扑克牌游戏，我们不仅认识了扑克牌，还学会了如何根据点数、花色或数字进行配对。
• 表扬鼓励：对积极参与游戏、配对成功的幼儿给予表扬和奖励。

注意事项：

• 安全第一：确保游戏区域无尖锐物品，避免幼儿受伤。
• 关注个体：注意观察每个幼儿的表现，给予适当的指导和鼓励，尤其是一些能力较弱的幼儿。
• 保持趣味性：游戏过程中要加入适当的竞争和奖励机制，保持幼儿的兴趣和参与热情。

延伸活动：

• 家庭游戏：让幼儿回家后与家长一起玩扑克牌游戏，家长可以引导幼儿进一步练习点数、花色或数字的配对。
• 户外游戏：在户外环境中设置扑克牌游戏区，让幼儿在自然环境中进行游戏和配对。

通过这次扑克牌matching game活动，幼儿不仅在玩乐中学习了扑克牌的基本知识，还锻炼了他们的认知能力和动手能力，为今后的学习和生活打下了良好的基础。